Прочитати книгу В. Суворова "Лідокол" Почала читати,відірватися не можна. Неймовірна книга! Історія Другої світової війни ще не написана. Факти вражаючі, особливо про суть більшовицького соціалізму. "Вільне застосування масового насильства" це суть державної політики СРСР і цей термін навіть занесено у 1928 р. в Радянську енциклопедію! Хто був ініціатором Другої світової війни? Ленін ще у 1916р. , а Сталін достойний його наслідувач. Ще Гітлера і в помині не було , як вони готували Другу світову.
Зустріч через 45 років!
5 серпня 2016р. відбулася історична для 10 - А класу зустріч . Через 45 років після випуску зустрілися однокласники.Випуск Красилівської середньої школи №1 1971р. Перший урок в актовій залі відбувся. як у першому класі. Всі знайомилися.
Географія проживання дуже охоплююча - весь євразійський материк! Спогадам не було кінця. Випускники ,насамперед, подякували рідній школі , шановним вчителям , за високі знання і моральні якості.
Такі зустрічі необхідні випускникникам для самооцінки зробленого , здобутого, досягнутого у цьому житті, для відчуття плеча друга - однокласника через роки і десятиліття!
Однокласники, я вас люблю і поважаю. Переконана, що зустрінемося на слідуючій зустрічі.
суботу, 2 липня 2016 р.
пʼятницю, 1 липня 2016 р.
Інше
Україна - країна краси, країна відданості, , де найбільше люблять волю, країна героїчної любові до народу і чорної його зради, довгої, вікової , героїчної боротьби за волю, в результаті- велетенське кладовище: високі в степу могили, руїна, та прекрасна на весь світ , безіменна, невідомо коли і ким складена пісня...
Україна - це тихі води і ясні зорі, зелені сади і білі хати, лани золотої пшениці, медовії та молочні ріки. Україна - це космічна держава з високим науковим потенціалом і неймовірними людьми. Людьми з високим патріотизмом для яких Батьківщина не пустий звук, вони за неї щоденно віддають життя.
Україна буде існувати поки живі Українці і поки світить сонце на цій грішній і святій землі...
Історія України завжди писалася її ворогами, які хотіли переконати українців у меншовартості.
Наприклад, Іван Мазепа наш славний гетьман, і ми сьогодні ,маючи вже власну державу і розбудовуючи її , ставимо ще запитання: "іван Мазепа - зрадник чи герой?" Саме запитання повинно бути неприйнятним для нас. Звичайно герой! Він був людиною свого часу, жив і діяв в конкретних історичних умовах і попривсе, що він робив так чи не так, з точки зору нас, українців ХХІ ст., гетьман, ризикуючи життям , статками, знаним у Європі іменем, боровся за Україну. Соьгоднішні школярі, які завтра будуть розбудовувати державу , мають мати ідеал мужності і не сумніватися в ньому, але, бачите, хтось хоче , щоб молоді українці таких ідеалів не мали, і ураїнцями не були, і держави не будували, а значить і її не мали.
Викладання історії в школі - це не просто вивчення навчального предмету, це збереження історичної пам'яті народу , виховання і формування національно свідомого громадянина, патріота, гідного історичного минулого і майбутнього свого народу.
Чи може сучасна школа такі завдання виконати? Лише частково. Що потрібно змінити у школі і у викладанні історії?
Україна - це тихі води і ясні зорі, зелені сади і білі хати, лани золотої пшениці, медовії та молочні ріки. Україна - це космічна держава з високим науковим потенціалом і неймовірними людьми. Людьми з високим патріотизмом для яких Батьківщина не пустий звук, вони за неї щоденно віддають життя.
Україна буде існувати поки живі Українці і поки світить сонце на цій грішній і святій землі...
Історія України завжди писалася її ворогами, які хотіли переконати українців у меншовартості.
Наприклад, Іван Мазепа наш славний гетьман, і ми сьогодні ,маючи вже власну державу і розбудовуючи її , ставимо ще запитання: "іван Мазепа - зрадник чи герой?" Саме запитання повинно бути неприйнятним для нас. Звичайно герой! Він був людиною свого часу, жив і діяв в конкретних історичних умовах і попривсе, що він робив так чи не так, з точки зору нас, українців ХХІ ст., гетьман, ризикуючи життям , статками, знаним у Європі іменем, боровся за Україну. Соьгоднішні школярі, які завтра будуть розбудовувати державу , мають мати ідеал мужності і не сумніватися в ньому, але, бачите, хтось хоче , щоб молоді українці таких ідеалів не мали, і ураїнцями не були, і держави не будували, а значить і її не мали.
Викладання історії в школі - це не просто вивчення навчального предмету, це збереження історичної пам'яті народу , виховання і формування національно свідомого громадянина, патріота, гідного історичного минулого і майбутнього свого народу.
Чи може сучасна школа такі завдання виконати? Лише частково. Що потрібно змінити у школі і у викладанні історії?
Підписатися на:
Дописи (Atom)